中山市左右心理咨询服务中心

《祝福》，作者泰戈尔——印度大诗人、哲学家、文学家。1913年获得诺贝尔文学奖，是亚洲首位诺贝尔文学奖得主。

在所有的翻译版本里，

我最喜欢白开元翻译的这个，孟加拉语直译版本。

泰戈尔的妻子31岁时不幸患病去世，从此泰戈尔一边忙于办学和文学创作，一边担任起照顾三个孩子的责任，与孩子的朝夕相处，对儿女们的爱，对孩子母亲的思念……让泰戈尔的儿童诗更鲜活、圣洁。

《祝福》这首诗，我不能做任何的解读。

我喜欢它，却不追求它每字每句的含义。

我盘腿而坐，缓慢而深深地呼吸，

像一位禅修者，

一遍一遍地念诵它。

以前我学习心理学，后来在中小学做心理教育与咨询工作，

那时候的我，对心理学知识、技术如饥似渴。

总觉得自己还缺失很多的理论与技巧来应对生活和工作。

可是，先前的理论还没学完，新的理论已经在层出不穷。

就像很多年轻妈妈，在育儿的路上，觉知到自己需要学习，迫切地看了好多本育儿书，在手机上听了很多微课，报名过许多场讲座，还记下一本一本的笔记。面对实际的育儿生活，仍然有深深的焦虑感与欠缺感。

知识的敌人不是无知，而是已经掌握知识的幻觉。

如今拿起手机就能上各种课程的年代，

也许很多人都有这种幻觉。

掌握知识的幻觉，和没有掌握知识的焦虑与恐惧，

让我们不停的追求知识。

填补各种术，

不如修道。

什么是“道”？

“孩子门”的邹中香，也许能回答这个问题。

我们读她的案例，第一感觉很可能是“读不懂”。

慢慢来，

能读懂的，一定都是已经在“道”的路上。

它带领我们滋养内在觉醒、理解与幸福的种子。

我感受到，

泰戈尔的诗歌里也蕴含着无以言表的“道”。

值得我用心体悟。