禁止点开此篇（孩子门026期）
编辑： 时间：2019-05-07
“禁、止、采、摘”
禁止通过此桥！
禁止攀爬！
禁止进入口袋！
……
这些禁止的事情，小猫们通通都想尝试。结果呢？
被怪兽抓起来做苦工的11只猫，又想出什么办法逃脱呢？
日本著名漫画家、绘本作家马场登，擅长写幽默、尖刻的故事，11只猫系列是他的代表作。
“哦，是禁止采摘啊！”
“可是……好想摘喔！”
小猫们每人摘了一朵插在头上。
“哦，是‘危险，禁止通过此桥’啊！”
没关系的，大家一起走，就不害怕啦。
“哦，是‘禁止攀爬树木’啊！
11只小猫还是爬到树上吃起了点心。
“哦，是‘禁止进入口袋’啊！”
小猫们争先恐后爬进了口袋。
被怪兽抓去做苦工的11只猫，想到什么办法打败怪兽，终于逃脱了呢？哈哈宝贝们听懂故事了吗？
故事结尾有转折。
当当妈妈也很喜欢这个故事，一个关于“禁止”的故事，可以被作者讲得这么有趣
即使是一个刚出生的婴儿，也在极尽全力的探索这个世界。
随着感官、运动等各方面能力越来越发展，他的好奇心与探索欲也越来越强。
尤其是当他独立行走以后，大人的视线不敢离开他呀。
任何东西都逃不过他的“小魔爪”，包括那些危险物品。
真正危及生命的，确保远离。
在这个前提下，一定允许孩子多去体验。
比如说，热水壶。会不会被列为危险品？
可孩子偏偏很好奇，好奇是因为他没摸到过，也没有被烫过。
我们不如抱起孩子，引着他，手指慢慢碰触到烫手的热水壶。
孩子本能的收回手指，并且决定：我的妈呀，以后再也不要碰这玩意儿！
生命是一程宏大的体验，孩子体验过烫的感觉了，才对这世界有更多的认知，更好的去自我保护。
当我们这也禁止那也禁止，孩子的力量不断被削弱。
压抑久了，他反抗的形式可能是：你不让我做，我偏偏要做。很显然，这样孩子会面临更多不可控的危险。
当他有能力离开成人的视线和控制时，也许会用极端的方式“报复”成人，找到他自己的力量感。
也可能表现为自我的封闭，
典型的情绪就是麻木。对什么都没兴趣，“无所谓”，没有什么能激起他的兴奋、激动、得意。
孩子门的陈曦分享过一个案例，你可以在其中体会更多孩子，我不能失去你（孩子门021期）
所有的观点只代表孩子门的观点。每个人都允许有自己的想法
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