”
——我为雍陌小学800多名家长作视频讲座
有一种创造，可以不偏倚任一方，而为整体带来收获，那就是带着爱的创造，精准地说，是爱的创造。
它将更多的事物涵容到一起，不断延伸，不断扩大。
今晚家长的百分百好评反馈与渴望，在我意料之中，我总是能捕捉到他们咸兴趣、触动心灵的。
我知道是创造性力量与那个“彼此同在”在起作用。
是什么让我总有想去雍陌小学的冲动？
是学校并不显眼的大楼？
是学校保安的礼貌有序？
是老师们、主任、校长的热情？
是学校墙上各种细致体贴的标语？
是墙上的荣誉榜？是整洁的校园？
是学校130多人的家长义工队？
是家长们脸上的笑容？
不！都不是！
是陈校长的某句话。某个小举动。
他分享说他对某个老师的态度，在一些特别情况下，他既不冷处理，也不热处理……那一刻我感受到他对老师深深的理解与关怀，我差点落泪……他指着给孩子们下棋的地方天花板下挂着的小植物，告诉我，那些小植物你看长得好好，孩子们下棋时就好些……
那让我感觉，在那个当下，那个地方，他与老师们孩子们包括我，在一同经验自己就是永恒的地方，仿佛我们超越了彼此，在那儿体验到自己和宇宙间过往及未来的万物同在，处于没有界限的永恒无尽中。
我喜欢一次只做一件事。就像这样：我与你在一起时，只有你，没有任何别的。
校长也是，你与他在一起，他的眼里也就只有你，就是那种彼此同在的感觉，是那种彼此同在。
我看重彼此同在。彼此同在即永恒。
